High-Functioning Autism Asperger Syndrome in Schools: Assessment and Intervention (The Guilford Practical Intervention in Schools Series)
Frank J. Sansosti PhD, Kelly A. Powell-Smith PhD, Richard J. Cowan PhDयह पुस्तक आपको कितनी अच्छी लगी?
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Meeting a growing need for school-based practitioners, this book provides vital tools for improving the academic, behavioral, and social outcomes of students with high-functioning autism or Asperger syndrome (HFA/AS). Research-based best practices are presented for conducting meaningful assessments; collaborating with teachers, students, and parents to prevent school difficulties and problem solve when they occur; and developing effective individualized education programs (IEPs). In a large-size format with lay-flat binding to facilitate photocopying, the book features a wealth of practical prevention and intervention strategies, illustrated with concrete examples. Over a dozen reproducibles include interview forms and observation sheets.
श्रेणियाँ:
साल:
2010
संस्करण:
(Lay-Flat Paperback)
प्रकाशन:
The Guilford Press
भाषा:
english
पृष्ठ:
257
ISBN 10:
1606236709
ISBN 13:
9781606236703
फ़ाइल:
PDF, 5.73 MB
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CID , CID Blake2b
english, 2010
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